Introducción: presentación y justificación del tema

A finales del siglo XIX, los Lumiére renegaban de las posibilidades del cinematógrafo. Paradoja que arrebataba a estos hermanos franceses la capacidad de anticiparse al éxito futuro de su propio invento. No veían otras posibilidades más allá de su empleo experimental o doméstico y trazaban fronteras técnicas que reducían el cinematógrafo a círculos muy concretos. Fueron ellos quienes admiraron antes que nadie la capacidad del rollo de película para asustar a los espectadores vírgenes en aquellas proyecciones de trenes entrando en la estación. Y aún así, siguieron la máxima que por entonces guiaba el mundo de la fotografía: los fotogramas como representación de una realidad documental, pero sin contar historias de ficción. Los propios inventores de lo que en su día resultó el germen del cine actual se privaron de la visión de un séptimo arte que se convertiría progresivamente en una de las formas de entretenimiento por excelencia para el público de masas.   

Objetivos generales y específicos/Antecedentes

Antes de abordar nuestros objetivos generales y específicos, demostrar cómo la ficción ejerce influencia sobre la realidad de las personas, vamos a enumerar una serie de antecedentes que demuestra cómo ésta ha tenido siempre repercusión en el ser humano, sus costumbres y su forma de vida.

Objeto de estudio

El objeto de estudio podríamos definirlo como ese objetivo desconocido que te llena de curiosidad y sobre el que cimentas las investigaciones pertinentes para que el misterio que lo envuelve a tus ojos adquiera sentido y respuestas. Nosotros, pretendemos encontrar respuestas, argumentos, ideas, y toda la información posible que justifique nuestra hipótesis principal. Queremos demostrar que, efectivamente, la ficción afecta a nuestra realidad, y que muchas veces, no somos conscientes de ello. Por ello, nuestro objeto de estudio es la ficción audiovisual que fundamenta el mundo actual del cine y de las series de televisión.

Hipótesis

Este trabajo de investigación, surge de la necesidad de intentar justificar algo que parece bastante evidente, pero sobre lo que pocas veces reflexionamos como miembros de una cultura audiovisual. No sabemos la cantidad de películas, series, relatos, vídeos, fotos y demás elementos audiovisuales que están constantemente influenciando nuestra manera de ver el mundo, nuestra forma de enfrentar la realidad, por lo menos en algunos ámbitos de nuestro día a día. Por lo tanto, nuestra hipótesis principal, sobre la que luego fundamentaremos el trabajo de investigación, es la siguiente: La ficción y los relatos audiovisuales, pueden tener consecuencias en el día a día de las personas, en su manera de comportarse y de alguna manera, en su forma de percibir la realidad.

Marco teórico

En el equipo de investigación, somos conscientes de la importancia de esta fase del trabajo. Sirve para delimitar nuestro “problema”, dar más fundamento a nuestra hipótesis y crear la teoría que va a fundamentar el proyecto. Dentro de nuestra hipótesis encontramos algunas palabras que convendría definir:

Metodología

El proyecto, ha sido realizado fundamentalmente desde el aula, con las directrices marcadas por el  profesor José Luís Requejo y por supuesto, con una labor de trabajo constante tanto dentro como fuera del aula por parte del grupo. Javier Díaz-Salado ha coordinado este proyecto de investigación y ha hecho aún más posible su realización.

Categorías y gráficos

A continuación procederemos a analizar las categorías en las que hemos dividido la influencia que la ficción puede ejercer sobre la realidad. Más adelante, apoyaremos los datos recabados de las 46 películas y series que nos han servido de objeto de estudio en diferentes apartados gráficos.

Casos concretos

Una vez analizadas las distintas categorías que marcarán nuestro análisis de contenido, trataremos de exponer, en base a estudios y datos históricos, una serie de casos que nos permitan ejemplificar la influencia de la ficción en la realidad a partir de tres grupos bien diferenciados: 1) el objeto y el producto 2) la psicología y percepción política 3) la estética y moda. Se trata de aportar varios ejemplos que, a lo largo de la historia de la televisión y del séptimo arte, permitan justificar nuestra hipótesis.

La particularidad de los documentales

El documental como género cinematográfico permite observar las consecuencias directas, no ya de la ficción narrativa, sino del lenguaje audiovisual como herramienta poderosa para influir en todo aquello que nos rodea. Su diálogo directo con la realidad más inmediata nos permite observar las diferencias del documental con otros géneros y confirmar la complejidad  que acarrea la influencia de las películas y series de televisión (entendidas como ficción frente a la verosimilitud del documental) en el día a día de los espectadores.

El fenómeno fan y la necesidad de pertenecer al grupo

 

Al estudiar el fenómeno de los fans y la creación de los ídolos populares es importante contemplar el sistema de valores y las tendencias culturales dominantes en una sociedad determinada. Cada época fabrica sus propios ídolos, los cuales suscitan una gran admiración popular y se erigen como espejos de los valores dominantes de un tiempo. Los medios de comunicación social reflejan y, simultáneamente, marcan las nuevas tendencias culturales que predominaran en una época.

La línea de tiempo

Como medio ilustrativo de nuestro trabajo de investigación, hemos creado una línea de tiempo en la web Timetoast en la que se subrayan algunos de los momentos históricos más destacados en la relación ficción-realidad. Desde la invención del cinematógrafo por los hermanos Lumiére, pasando por las consecuencias de películas como James Bond, El Padrino o Tiburón, hasta las últimas consecuencias de series como El tiempo entre costuras. Se trata de una herramienta interactiva que organiza cronológicamente estos acontecimientos y que aporta fuentes bibliográficas como justificación de la información aportada. 

Línea de tiempo Ficción-Realidad

Discusión del tema: Farshad Zahedi y Concepción Cascajosa

Con el objetivo de complementar nuestra investigación acerca de la conversión material de la ficción en realidad, hemos contado con la inestimable ayuda de dos expertos en series de TV y cine, respectivamente, de la universidad Carlos III de Madrid. Tanto Concepción Cascajosa como Farshad Zahedi, han conseguido abrir un poco más el abanico de posibilidades que hemos planteado en un principio, ayudándonos con ejemplos que dejan patente la influencia de la grande y pequeña pantalla en la sociedad. 

Conclusiones

El recorrido que nuestro equipo de investigación ha realizado entre los entresijos que construyen la relación ficción-realidad, llega a su fin. El análisis de contenido cosechado, junto al apoyo de los estudios publicados y las entrevistas realizadas, nos han permitido recopilar una serie de datos fundamentales para nuestra conclusión. En este último punto, trataremos de exponer los resultados que se derivan de la conexión entre los apartados anteriores y de confirmar nuestra hipótesis inicial o, por el contrario, defenderla desde otra perspectiva. 

Bibliografía empleada en la investigación